□ 趙 盼

開展“兩學一做”學習教育是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。開展“兩學一做”學習教育，基礎(chǔ)在學，關(guān)鍵在做，最終要達到的效果就是要“知行合一”。

以“真學”提高黨員素養(yǎng)

以我們?nèi)A茂瑞泰服務公司黨支部來說，我們排出“課程表”，把深入學習習近平總書記系列重要講話精神作為“必修課”，把不斷加強黨章黨規(guī)學習作為“基本功”，把開展“旗幟鮮明講政治、建功喜迎十九大”專題培訓作為“必答題”。結(jié)合我們?nèi)A茂公司黨總支書記孫加林在年初一屆三次職代會及黨建工作會議上的講話內(nèi)容，將“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，并結(jié)合黨員固定學習日開展好三會一課；觀看《絲綢之路》、《革命進行時》、《連云港黨史》、《習近平用典》等專題教育紀錄片，做好黨員學習筆記。組織黨員觀看《楊善洲》、《焦裕祿》等影片，展開怎樣爭當優(yōu)秀黨員的討論；宣傳我市黨員鐘佰均帶領(lǐng)全村脫貧致富的先進事跡，向兄弟單位的全市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員薛清學習，用身邊事感染身邊人。

以“實做”激發(fā)基層活力

近年來，華茂綠化工程公司涉及的領(lǐng)域逐年增寬，從業(yè)人員也逐年遞增，凝聚力非但沒有減弱，反卻越來越強，服務職工的距離也越來越近。這就依賴于黨總支的領(lǐng)導力、黨支部的領(lǐng)會力及黨員的執(zhí)行力。

首先，我們的黨建工作注重“針對性”。根據(jù)黨員的年齡結(jié)構(gòu)、文化水平、任務分工等，制定合適黨員自我提升的“三會一課”制度。

其次，我們黨支部突出“實效性”。扎實開展“雙進雙促”強企惠民活動。要求黨員干部進一線、進班組、進家庭，進行實地調(diào)研，傾聽職工群眾的呼聲，解決一些實際問題，傳遞溫暖。今年到目前為止，我們支部協(xié)助大病職工辦理各項政策性費用、申報發(fā)放救助金等；調(diào)研職工小改小革的實際成果并上報評優(yōu)；高溫季節(jié)為一線員工熬制綠豆湯，送去冰棒、西瓜、飲料等降暑食品。

再次，黨員示范保持“先進性”。創(chuàng)建黨員標兵示范崗，黨員掛帥助力發(fā)展。組織黨員義務參與為期一個月的垃圾清運工作，通過實踐，檢驗黨員的服務意識、沖鋒陷陣的能力。黨員的先鋒模范作用得到有效發(fā)揮。全面提升“服務型黨組織”為企為民服務能力，助推公司經(jīng)濟發(fā)展再攀高峰。